▲《小鹿的玫瑰花》：配图来自网络

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今天我们朗读的文章是人教版二年级下册语文课文第四课：《小鹿的玫瑰花》。

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教育部：会朗读要成为学生的基本功

小鹿的玫瑰花

作者：张秋生

人教版二年级语文下册第4课

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨（gū）朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月……

小鹿终（zhōng）于能下床走路了，他一瘸（qué）一拐（guǎi）地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋（wǎn）惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺（yīng）飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

小朋友们，在这篇文章里，小鹿由憧（chōng）憬（jǐng）到失望，由惋（wǎn）惜到高兴，反映出了一个道理，当我们用自己的双手，通过自己的劳动，为他人创造幸福生活的过程中，自己也会体验到幸福和快乐！

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