高二年级期中考试是对高二第二学期前半段所学知识的综合考查。本次考试首次由第三方命题，考试内容主要为区域地理中的世界地理部分知识，本学期的选修内容较少。总体来看综合性强，难度大。本次考试是对级学生的一次重大考验，题型、内容较往年有很大改变。现将本次考试情况分析如下：

一

试卷特点

1.重点突出自然地理方面

本次试卷世界地理部分占90分，选修部分占10分，世界地理部分比重较大。在世界地理部分中，自然地理占58分，从各自然要素角度来看，气候考查占26分、水循环占15分、地形地貌占7分、区时应用占4分，命题集中于气候方面。人文地理方面共22分，交通占8分、工业占8分、农业占4分、城市化占2分，命题集中于交通线路的选择及影响和工业区位因素，人文地理整体占比偏小。区域地理方面占10分，前半学期主要学习的选修旅游地理和环境保护10分，占比过少。

2.着重能力考查，注重素养

本次试题命制注重了地理学科核心素养的考查，对学生的能力要求较高。

人地协调观方面，通过选择第3题的中老铁路穿越亚洲象自然保护区的最佳建设方案；第7题复兴大坝修建对尼罗河流域的影响；32题第（3）小题我国干旱地区可否大量引种多肉植物，考查了人类活动与地理环境的协调发展，强调了学生对这一问题的理解，思考和判断。

综合思维方面，通过31题第（4）小题，评价塔斯马尼亚岛发展谷物种植的区位条件，需要学生根据区域的特征，整合气候、地形、水源等多种自然要素和市场、交通等社会经济条件进行综合分析；32第（3）题，辩证看待我国干旱地区可否引种大量多肉植物，需要学生从自然地理背景和社会经济条件出发，结合多肉植物的生长习性综合考虑；同时，两组综合题设问层层递进，需要学生多角度，多层次理解问题，综合性强，难度较大。

区域认知方面，本次考试的重点就是区域，每一组题都将区域信息糅合进材料中，考查学生是否掌握正确的区域认知方法，是否能够进行区域对比分析获得解题线索，再次强调了区域认知是地理学基本的认知方法这一要义。

地理实践力方面，通过选择14题的科摩罗草坪表面铺设无纺纱布的作用；29-30题美国使用夏令时的意义和作用；日照茶文化旅游开发措施；酸雨的成因与危害，引导学生