雨是大自然中的现象之一，每当停下望着天上断线的珠子，你是否会想起，曾经脑中对雨稀奇古怪的幻想，雨是什么味道的？雨是从哪里来的？天空中风云变幻犹如一场演出，静静地看着、听着，自己的心也似乎安静了下来……如此奇妙有趣的雨，激发了中班幼儿对雨天的探究。

我和雨交朋友

说起雨，小朋友们都不陌生，老师利用孩子们已有的经验，引导孩子们多感官的感受和展示雨的特性，比如用不同乐器呈现不同雨势的声音~~到户外去感知雨的味道~~

师：雨是什么味道的呢？是甜的还是咸的？闭上眼睛，感受一下雨水滴在脸上的感觉。

垚垚：如果雨下在烧烤店的门口，那雨就是烧烤味的。

婉轩：雨经过玫瑰花店是玫瑰花味的。

杨洋：雨经过蛋糕店就是蛋糕味的。

子泓：雨经过奶茶店就是奶茶味的。

用力跳进小水坑，雨水又会怎么样呢？孩子们体验着水花四溅的喜悦！再绘画出心目中雨的样子，想象自己和雨水间发生的各种趣事~~

雨水收集器

认识了雨的形态之后，我们再来看看雨水有什么作用吧！首先，我们需要制作雨水收集器，以便我们到户外采集雨水~~制作完毕，赶紧带着我们形态各异，大小不一的雨水收集器出发咯！雨水采集完毕，小朋友们开始争论：谁收集的雨水最多？于是小朋友提出测量雨水。但怎样测量才是公平公正的呢？孩子们对着面前大大小小收集器里的水开始了探究，最后发现，放置在同等大小的容器里就可以明显比较出雨水的多少了哦！同时，老师们让孩子探讨收集到的雨水可以用来做什么，孩子们根据自己的生活经验，提出了各种各种的想法并且进行了表征~~

雨和我的生活

在充分认识了雨水之后，老师又带领孩子进入了更深层次的探究，雨水对我们和动物的生活有什么影响呢？带着这个问题，孩子们先来到户外观察雨天来临前小动物们有什么样的异常~~

老师老师，我发现好多蚂蚁在到处爬~

那是因为蚂蚁的家地势比较低，容易被水淹，要在下雨前找到合适的地方搬家。

我看到小鸟儿飞的好低啊，我差点就可以摸到它了~

因为乌云太黑了，挡住了它的视线，所以它要低飞保证安全。

我去过鱼塘，我发现下雨前小鱼儿都会在上面游来游去~

那是因为下雨时池塘里氧气不足，它要浮出水面呼吸空气。

随后，老师通过图片引导小朋友发掘自己已有经验，观察雨天不同建筑物屋檐流下的雨水的形态，进而让孩子们发现了古建筑屋檐在遮风挡雨的功能外还包含着的艺术之美，鼓励孩子用欣赏的眼光去描述不同屋檐的形态，并描绘心目中理想屋檐的样子~~屋檐能为我们挡雨，除了屋檐，还有哪些东西可以为我们挡雨呢，带着这个问题老师带领孩子们进行了防水材料的实验与调查~~脑洞大开：我们一起来寻找班级里的防水物品吧^_^同时做好记录与总结~~

和水玩游戏

追随儿童的眼光和足迹，一直是我们“珊瑚”实践课程的立足点。雨对孩子们来说是一份惊喜、一份快乐、一次探索未知的旅程。有心的老师便开始筹划一场和水有关的游戏。想要体验各种有趣的游戏，可得凭自制游戏体验卡才能参与哦

彩虹雨

在杯子中倒满水，在底部加上些剃须膏-云，让孩子将颜料滴在剃须膏云上，直到颜色开始“下雨”到下面的水中。或者来体验一下“人工降雨”的乐趣吧！

左右滑动



转载请注明地址:http://www.meiguihuaa.com/mghfz/9610.html